- 9h 20 - Une clochette sonne.

- 9h 25 – La clochette insiste, mais ce n'est que le large sourire de nos chers présidents polyglottes et leur bonjour dans toutes les langues qui encouragent à reprendre le travail.

-9h 30 – 9h 40 – Je ne regarde plus la montre, parce qu'on est le groupe qui prend son temps pour vivre et partager des expériences ensemble et qui sait que le trésor est là, dans la bourse, si l'on sait être patient et le faire apparaître . On est CONSTRUCTIVISTES.

Va-t-on trouver le nord, à la fin de cette séance?

- Les petits bonshommes de Mohammed animent encore le travail.

- La pause: On se fait chouchouter par Chantal. Ses chouquettes sont chouettes. Quelle chance! Tout le monde en prend. C'est la règle. On est INSTRUCTEURS.

- Après la pause: Le nuage a envie d'être pluie, de fertiliser et de laisser la place au soleil. Et ça se passe. On est créatifs et l'hétérogénéité et la coopération et l'intelligence collective nous aident à trouver des réponses. On est HUMANISTES.

- Quel formateur pour quelle société? - FREINET!

- 12h30 – On a trouvé ensemble le zê guê zê guê commun. On est heureux. On est ENSEIGNANTS.

Report 27 07 2010

Raluca Martinescu

Tuesday, July, 26th

- 9:20 - a small bell sounds.

- 9:25 - the small bell insists, but it is only the broad smile of our dear polyglot presidents and their hello in all the languages which encourage to start working.

-9:30 - 9:40 - I don’t look any more at the watch, because we are the group which takes his time to live and share experiments together and which knows that the treasure is there, in the purse, if we can be patient and reveal it. We are CONSTRUCTIVISTS.

Will we find north, at the end of this meeting?

- The small men of Mohammed still animate work.

- The pause: We receive a preferential treatment thanks to Chantal. Her chouquettes are wonderful ! . What a chance! Everyone takes some. It is the rule. We are INSTRUCTORS.

- After the pause: The cloud wants to be rain, to fertilize and leave the place to the sun. And that occurs. One is creative and heterogeneity and the co-operation and the collective intelligence help us to find answers. One is HUMANISTIC.

- Which trainer for which society? - FREINET!

- 12:30 - We found together the common zê guê zê guê. We are happy. We are TEACHERS.

Informe 27 07 2010

Raluca Martinescu

Martes, el 26 de julio

- 9:20 - una campanilla suena.

- 9:25 - la campanilla insiste, pero sólo la amplia sonrisa de unos nuestros queridos Presidentes políglotas y su buenos días en todas las lenguas que fomentan a reanudar el trabajo.

-9:30 - 9:40 – Ya no observo el reloj, porque somos el grupo que toma su tiempo para vivir y compartir experiencias juntas y que sabe que el tesoro está allí, en la Bolsa, si se sabe ser paciente y presentarlo. Estamos CONSTRUCTIVISTES.

¿Va a encontrar el norte, al final de esta sesión?

- Los pequeños retenes de Mohammed animan aún el trabajo.

- La pausa: Nos hacemos mimar por Chantal. Sus chouquettes son maravillosas. ¡Qué oportunidad! Todo el mundo toma. Es la norma. Estamos INSTRUCTORES.

- Después de la pausa: La nube tiene deseo de ser lluvia, de fertilizar y dejar el lugar al sol. Y eso pasa. Estamos creativos y la heterogeneidad y la cooperación y la inteligencia colectiva nos ayudan a encontrar respuestas. Estamos HUMANISTA.

¿- Qué formador para qué sociedad? ¡- FREINET!

- 12:30 - Encontramos juntos el zê guê zê guê común. Estamos felices. Somos DOCENTES.