UNA MIRADA ACTUAL A L’OBRA DE FREINET

Quan una idea simple pren forma -deia Péguy - és una revolució. L'obra del mestre Freinet pot reivindicar aquesta característica de simplicitat i de proposta revolucionaria per a l'escola. És un mestre que va mostrar-nos la capacitat de transformar l'escola partint del propis mestres i va donar els recursos perquè el mestre deixarà de ser un agent de reproducció social. Com s'oposa a les inèrcies i les costums autoritàries de les institucions educatives i deixa unes tècniques didàctiques per fer de l'escola un lloc motivador i participatiu.
Aquests són algunes de les claus que volem explicitar, analitzant a la llum de l'actual situació la seua vigència i assenyalar els valors que representen aquells plantejaments i estratègies educatives fonamentades en la cooperació i en la motivació. Partint, doncs de l'idea de que " l'individu no pot viure sense èxit, doncs aquesta es l'afirmació de la seua vitalitat i de la seua capacitat", tractarem d'assenyalar els nínxols vitals que hauriem de tenir en compte per aconseguir un procés natural en el reeixir escolar dels nostres infants.

Ferran Zurriaga i Agustí

• Mestre (1959) Llíria i Bellmunt del Priorat. Professor de Pedagogia Terapéutica (1965-1984 ) València, Cap de Divisió d'Administració i Planificació Educativa de l'ICE de la Universitat de València (1984-87) i Director de la Secció d'Educació General Bàsica del Servei de Formació Permanent de la Universitat de València (1987-1990) i mestre de Socials i Valencià al Col.legi Públic "Explorador Andrés" de la ciutat de València (1990-1998).
• El 1965, participa a l'estatge de l'ICEM a Sant Julià de Lòria (Andorra), Congressos de l'Escola Moderna (Tècniques Freinet) a Perpinya 1966 i altres. Forma part del grup de mestres de la Secció de Pedagogia de Lo Rat-Penat (1964), membre d'ACIES i després del MCEP. Autor de nombrosos articles sobre aquest moviment a la revista Triunfo (1971), Boletin del Seminario de Pedagogia del Colegio de Licenciados de València (1973-1975), revista Colaboración (1978-1981), Cuadernos de Pedagogia (1979-80). Participà en cursos sobre aquestes tècniques a les Escoles d'Estiu de Barcelona i en les del País Valencià