MCEP
Moviment Cooperatiu d’Escola Popular es defineix com a un col·lectiu de persones vinculades directament amb l’ensenyament que, per mitjà d’un treball cooperatiu, crític i investigador, pretén la renovació i transformació de l’escola; i això com una manera de col·laborar en la construcció d’una nova societat. A aquest ideal d’escola nosaltres li diem, ESCOLA POPULAR.
És un moviment sociopedagògic que, per la seva tradició i estructura, integra tan aspectes relatius a la formació permanent dels seus associats com valors relacionals entre els seus components. No és, doncs, un col·lectiu solament tecnopedagògic (dedicat al reciclatge dels seus socis, a la investigació educativa, a l’experimentació de nous currículums, a l’elaboració de materials i dissenys nous...); com tampoc és un grup simplement relacional (quina finalitat seria el cultiu de l’amistat i les relacions humanes entre els seus membres...). Recollint les característiques abans esmentades, vol anar més enllà accentuant la seva connotació fundamentalment sociopedagògica.
Per concebre l’escola i el treball escolar com a inseparables de l’entorn social en què estan ubicats.
Autoqualificar-se com a moviment implica la possibilitat de renovació interna i canvi, heterogeneïtat, conviure amb la diversitat de motivacions i pràctiques polítiques, socials i pedagògiques; obertura, expansió, substrat pedagògic comú entre els seus membres, però diversitat en la concreció pràctica i respecte a les diferències.
El MCEP és, doncs, un moviment sociopedagógic que conté:
- Un ideal al qual dirigeix els seus esforços: "una escola popular"
- Una pedagogia pròpia: La "Pedagogia d'Escola Popular" o "Pedagogia d'Escola Moderna", derivació dels plantejaments bàsics freinetians (Celestin Freinet, 1896-1966).
- Implantació a la major part del territori de l'estat espanyol