"Després de les eleccions generals
del 14 de març de 2004, les expectatives obertes
en els sectors progressistes per la paralització
de la LOCE, han tingut un final poc feliç: la religió
no ha sortit fora dels centres sostinguts amb fons públics,
fins i tot contravenint el dictamen del Consell Escolar
d'Estat.
Tot i això, els sectors catòlics
més conservadors i la pròpia jerarquia eclesiàstica,
han orquestrat una forta campanya per a qüestionar
les tímides mesures preses en aquest terreny, al
costat d'unes altres que afecten a la discriminació
per raó de sexe, orientació sexual o creences
de qualsevol tipus.
Aquesta ofensiva fonamentalista catòlica
atempta contra els drets civils i de ciutadania i pretén
consolidar la posició de privilegi en relació
al seu finançament per part de l'Estat i a mantenir
el control duna part gens menyspreable del sector
educatiu, sanitari i assistencial amb finançament
públic.
Considerem, al costat d'altres sectors i
organitzacions socials plasmades en plataformes i campanyes
per una societat i una escola laica, i referint-nos al cas
concret de l'ensenyament, que no és lògic
que l'adoctrinament religiós al nostre alumnat es
mantinga per una legió de catequistes catòlics
que són pagats amb diners públics i que estan
sota control de la jerarquia eclesiàstica.
El concepte de llibertat religiosa
no passa perquè quede garantida només per
a les confessions religioses, ni per estendre els privilegis
de l'Església Catòlica a les altres confessions,
ja que continuarien discriminades les conviccions i valors
d'agnòstics i ateus, igual de legítimes, que
a més no tenen signat cap acord especial amb l'Estat.
El subjecte d'aquest dret ha de ser tota la societat i les
diverses formes morals i ètiques, sempre que estiguen
basades en el respecte als altres.
Considerem que la consecució d'una
societat laica representa un projecte social i cultural,
en la qual estan involucrats tant els confessionals com
els aconfessionals, ja que tots i totes estem interessats
en l'assoliment d'una societat basada en la igualtat de
drets i en la interculturalitat.
No és admissible l'acceptació
d'una assignatura com l'Alternativa a la religió
que només busca legitimar les confessions religioses
en el currículum i obliga en l'horari a l'alumnat
que no cursa la religió.
Tot això no és contradictori
amb que l'escola incorpore d'una manera explicita el paper
històric-cultural de les religions de manera sistemàtica,
en les explicacions dels fenòmens científics,
socio-tècnics i socio-culturals, fent emergir els
valors inherents a aquestes i a tot el currículum,
i que no es poden reduir a una Educació per a la
Ciutadania que també rebutgem, per reduir a una assignatura
un enfocament educatiu que ha dimpregnar tota l'acció
educativa
Defensem una escola laica que eduque sense
dogmes, en la diversitat cultural. L'adoctrinament religiós
ha de quedar fora de l'escola i, no obstant això,
shauria destablir una relació permanent
entre valors creences, hàbits, decisions, accions,
interessos, cosmovisions i ideologies. Shaurien de
suprimir els símbols religiosos en totes les esferes
públiques (els hospitals, l'exercit, els tribunals,
els juraments de càrrec, etc...)
En conseqüència, és necessària
laprovació d'un Estatut de laïcisme per
part de l'Estat i de les administracions públiques
i a més queda pendent la corresponent modificació
de la constitució espanyola, en concret en el seu
article 27.3, perquè es reconega de manera explícita
l'estat laic, de forma que existisquen unes recomanacions
clares per a un protocol laic en l'esfera dallò
públic.
Per tot això exigim:
- La derogació dels Acords amb el
Vaticà.
- La derogació de les disposicions
i lleis que donen privilegis a determinades confessions
religioses.
- La desaparició de l'assignatura
de religió de l'escola pública i concertada
- Que el diners públics no financen
cap manifestació particular o adoctrinament de
caràcter religiós.
- Que es respecte la llibertat de consciència
de la ciutadania i la pluralitat moral de la societat.
- Que les institucions públiques
quedin lliures de tot signe religiós.