VISITA AL MUSEU DE
BELLES ARTS DE CASTELLÓ.
Dimarts 1 - (16:30 - 18:30). Lloc: Museu de Belles Arts de Castelló
1.- Visita al Museu
La funció dels visitants és més educativa que
didàctica, donat que el seu objectiu es desenvolupar una actitud
creativa i positiva cap a l'art, més que didàctica d'acord
amb l'aprenentatge d'una serie de coneixements referits a la mostra
visitada
- Visita a diferents Sales del Museu de Belles Arts de Castelló
2.- Taller didàctic del Retablo Medieval
El Taller Didàctic funciona com un pont entre el medievo i lactualitat.
Desenvolupa la seua activitat mitjançant jocs didàctics
amb els que es preten la comprensió de les obres medievals, comparant-les
amb elements actuals de fàcil identificació. Està
plantejat des de diferents nivells de lectura i comprensió, per
açó està adreçat a qualsevol tipus de públic
des de xiquets de 4 anys fins adults sense limit dedat.
- En primer lloc, projectarem l'audiovisual que destaca el paper comunicatiu
i social que el retaule va representar en el seu moment. Es fa un recorregut
visual des de l'actualitat televisiva al retaule, passant pel cinema
i el comic
- En segon lloc, la composició d'un retaule. Es parteix de
la imatge d'un retaule, amb les espais destinats a les representacions
de la vida dels sants en blanc. L'Activitat consisteix en colocar, en
aquestos espeis en blanc, primer una sèrie de paisatges, que
funcionen com a comodins que s'adapten a diferents històries,
i després adhesius d'herois i sants que es superposen en diferents
paisatges.
- Per últim, es conten les diferents històries realitzades
pel grup.
José Caño Llorens . Técnic especialista
en Belles Arts del Departament Didàctic del Museu de Belles Arts
de Castelló
ESTIMULAR LA MIRADA.
"Noves relacions entre l'escola i els espais d'art"". Dimecres
2 (16:30-18:30) Lloc: Espai d'Art Contemporàni de Castelló
"La temàtica principal consistix en la necessitat de recerca
de noves possibilitats a l'hora d'iniciar l'estudiant en l'art. I l'aposta
per estimular la creació d'espectadors crítics, capaços
d'establir interrelacions entre allò que van deprenent i la seua
pròpia quotidianeitat. Tot això acompanyat per alguns
dels treballs realitzats en el propi centre, o peces d'artistes que
s'han pogut vore en alguna de les exposicions.
D'altra banda, és fonamental que allò que entenem per
"cultura", forme part de la quotidianitat d'eixe futur ciutadà,
que rep a l'escola tota una sèrie de preceptes i models que aniran
confeccionant la seua individualitat. L'art com altres elements, pot
ajudar de forma destacada tant en la formació, com en el mode
de vore el món. Per a això les relacions entre l'escola
i els centres d'art, també han d'evolucionar, de la mateixa manera,
que la col·laboració entre el professorat i els servicis
pedagògics dels centres.
Al final hi haurà un espai per al debat amb els assistents"
Juan Fco. Fandos.