APORTACIONS A LA PRÀCTICA EDUCATIVA

Dijous, 14 de març de 2002

Presentació d’experiències

Les Professores de Pedagogia Terapèutica dels centres de Secundària estan assumint els primers casos d’alumnat immigrant. Una situació que s’ha d’anar canviant per tal que siga tot el professorat del centre qui participe en els programes de treball amb immigrants.
	Professores de programes d’immersió han constatat com la llengua d’acollida pot ser qualsevol de les dues oficials, sempre que la metodologia i els aspectes afectius i motivacionals estiguen degudament treballats.
Marina va presentar l’experiència del seu centre a Torrevella, on el percentatge d’alumnat estranger és del 43%, però gràcies a una tasca continuada i coordinada del professorat i una atenció individualitzada a l’alumnat, en base a una organització i metodologia flexible, s’estan aconseguit resultats molt satisfactoris.